1) EL PLAN DE ESTUDIOS
El plan de estudios es el
esquema estructurado de las áreas obligatorias y fundamentales y de áreas
optativas con sus respectivas asignaturas que forman parte del currículo de los
establecimientos educativos. El plan de estudios debe contener al menos los
siguientes aspectos:
a) La intención e
identificación de los contenidos, temas y problemas de cada área, señalando las
correspondientes actividades pedagógicas.
b) La distribución del
tiempo y las secuencias del proceso educativo, señalando en qué grado y período
lectivo se ejecutarán las diferentes actividades.
c) Los logros, competencias
y conocimientos que los educandos deben alcanzar y adquirir al finalizar cada
uno de los períodos del año escolar, en cada área y grado, según hayan sido
definidos en el proyecto educativo institucional-PEI- en el marco de las normas
técnicas curriculares que expida el Ministerio de Educación Nacional.
Igualmente incluirá los criterios y los procedimientos para evaluar el
aprendizaje, el rendimiento y el desarrollo de capacidades de los educandos.
d) El diseño general de
planes especiales de apoyo para estudiantes con dificultades en su proceso de
aprendizaje.
e) La metodología aplicable
a cada una de las áreas, señalando el uso del material didáctico, textos
escolares, laboratorios, ayudas audiovisuales, informática educativa o
cualquier otro medio que oriente soporte la acción pedagógica.
f) Indicadores de desempeño
y metas de calidad que permitan llevar a cabo la autoevaluación institucional.
Un plan es un modelo
sistemático que se desarrolla antes de concretar una cierta acción con la
intención de dirigirla. En este sentido, podemos decir que un plan de estudio
es el diseño curricular que se aplica a determinadas enseñanzas impartidas por
un centro de estudios.
El plan de estudio brinda
directrices en la educación: los docentes se encargarán de instruir a los
estudiantes sobre los temas mencionados en el plan, mientras que los alumnos
tendrán la obligación de aprender dichos contenidos si desean graduarse.
VIDEO
Diseño
curricular
Se conoce como plan de
estudio al diseño curricular.
Desarrollo de un plan de estudio
En el desarrollo de un plan
de estudio se incluye, además de la formación, el entrenamiento de los futuros
profesionales. Esto quiere decir que, junto a las técnicas particulares de cada
disciplina, se busca que el estudiante adquiera responsabilidad acerca de su
futuro como profesional y la incidencia que tendrá a nivel social.
En el caso de la enseñanza
universitaria nos encontramos con el hecho de que todo plan de estudio, tal y
como está establecido en un real decreto, debe recoger varios apartados de
manera irremediable. En concreto debe estar integrado por la justificación, los
objetivos, los contenidos, los recursos, el sistema de garantía de calidad, la
admisión de estudiantes, la planificación y los resultados previos.
Cuando nos referimos a lo
que son los masters universitarios sus correspondientes planes de estudio deben
estar conformados, entre otros elementos, por los seminarios, los trabajos
dirigidos, las actividades de evaluación, las materias obligatorias y
optativas, las prácticas externas y el trabajo de fin de máster.
Publicaciones
Un proceso educativo suele
basarse en un plan de estudio.
Un
currículo
Cabe destacar que un plan de
estudio también puede recibir el nombre de currículo o Curriculum. Este término
latino significa “carrera de la vida”; por lo tanto, el plan de estudio supone
una “carrera” donde la meta es la graduación u obtención del título.
La noción de plan de estudio
trasciende a la de programa educativo. El programa supone un listado con los
contenidos que deben ser enseñados; el plan de estudio también se encarga de
determinar cómo será la instrucción y explica por qué han sido seleccionados
esos contenidos.
Es importante tener en
cuenta que los planes de estudio cambian con el tiempo, ya que deben ser adaptados
a las nuevas circunstancias sociales y actualizados para que la formación de
los estudiantes no pierda valor.
Un
plan de estudio individual
A nivel personal, y de cara
a poder sacar adelante la formación académica que están llevando a cabo para
así obtener la titulación requerida, muchos son los individuos que deciden
establecer su propio plan de estudio. De esta manera, no sólo organizarán mucho
mejor su tiempo sino que se establecerán un planning que resulte absolutamente
efectivo para superar aquella.
En concreto, cuando se habla
de este tipo de plan de estudio se establece que el mismo debe estar conformado
por apartados tales como el citado planning, la motivación, las asignaturas,
las horas mínimas y máximas de estudio al día, los descansos… Y todo ello sin
olvidar tampoco que para que este resulte efectivo es fundamental que el alumno
tenga en cuenta una serie de factores que influirán en dicha consecución de
objetivos, nos estamos refiriendo al lugar de estudio, al entorno, a la rutina
y a las horas de sueño.
El plan de estudios cambia
El plan de estudios no es una estructura fija y sapiente que alberga el contenido organizado del aprendizaje. Se trata de un instrumento dinámico ya que refleja las metas y experiencias educativas a ser alcanzadas y proporcionadas, respectivamente, para lograr ese fin. Dado que estos principios cambiarán con el tiempo, también lo harán las opiniones sobre cuáles sean las mejores experiencias para lograr esos objetivos. En consecuencia, el plan de estudios cambiará y se desarrollará a medida que el programa se pone en marcha. Asimismo, es necesario reformar continuamente el plan de estudios a medida que la sociedad cambia y se desarrolla. Se pueden identificar tres factores que tienen una incidencia sobre el proceso de elaboración del plan de estudios:
- La ideología sobre la educación que los redactores del plan de estudios tienen, incluyendo la tendencia actual a globalizar el plan de estudios; la naturaleza de las personas involucradas en el proceso de elaboración del plan de estudios; y el tipo de programa educativo para el cual se elabora el plan de estudios.
Ideologías de la
educación y elaboración del plan de estudios
La educación es vista por algunos como
un medio para producir una élite social o profesional. Otros consideran que el
objetivo de la educación es modelar una persona con actitudes y aptitudes
científicas, o crear mano de obra eficaz y productiva, o promover el desarrollo
y el crecimiento personal, o aliviar las injusticias que actualmente existen en
cada sociedad. No es posible reconciliar a todas estas ideologías en una sola: por
ejemplo, no es posible utilizar a la educación para crear una élite y al mismo
tiempo reducir las desigualdades. Cualquiera que sea la posición ideológica de
la entidad que elabora el plan de estudios, esta tendrá indudablemente una
influencia sobre la manera de elaborarlo. Por lo tanto, la filosofía o
ideología de la educación que se adopte, será un factor determinante durante el
proceso de elaboración del plan de estudios.
La visión que se tiene de la educación
cambia en el curso del tiempo. La función que la educación y la capacitación
cumplen en la sociedad moderna no sólo es un elemento de controversia, un
elemento sujeto a los cambios en el control político; también forma parte de
las preocupaciones de índole cultural que subsisten en cualquier sociedad.
Esto, más que el desarrollo de nueva tecnología, es la causa fundamental de los
cambios que se verifican actualmente en el plan de estudios, por ejemplo, los
temas de índole ambiental, son diferentes respecto a aquellos de hace veinte
años, y la educación y la capacitación que cualquier estado proporciona a sus
miembros será un reflejo de esos cambios. Esto se ilustra a través de una serie
de tendencias que se han hecho evidentes en años recientes:
Politización del plan
de estudios
El poder que los docentes y
capacitadores detentan a la hora de decidir el contenido de un plan de
estudios, a menudo ha sido aprovechado por los políticos. La base de índole
ideológica del plan de estudios ha determinado que este se politice cada vez
más en todos los niveles de la educación y capacitación. Anteriormente
resultaba aceptable que los educadores tuvieran la misma ideología de quienes
detentaban el poder en la sociedad, sin embargo, en general esta visión ha
dejado de ser aceptable. Son más los políticos y administradores y no los
educadores quienes deciden el contenido y el método de la enseñanza. La
educación es un sector político importante.
Enfoques para la
elaboración del plan de estudios
Existen distintas ideologías en materia
de educación, que se encuentran en conflicto entre sí. Durante el último siglo,
hubo un fuerte debate sobre el contenido y el destinatario de la enseñanza.
Cierto tipo de conocimiento, como el científico, cobraba más importancia que el
conocimiento relacionado con las artes y las humanidades. Este debate continúa
aún hoy. También ha sido puesta en tela de juicio la manera de planificar y
organizar la enseñanza. Sólo a partir de este siglo se ha prestado atención a
la noción de expresar la educación en términos de objetivos específicos a
alcanzar y de cómo lograrlo. Desde 1920 se han realizado muchos esfuerzos a fin
de tratar la elaboración del plan de estudios como un proceso científico. Se ha
puesto mayor atención a la planificación, incluyendo el uso de las metas y
objetivos específicos, los métodos de enseñanza y de aprendizaje, así como al
desarrollo de materiales y medios, además de la atención a los procesos de
revisión y evaluación. Asimismo, la adopción de un enfoque más sistemático en
cuanto a la elaboración del plan de estudios ha alentado a quienes lo formulan
a pensar con más detenimiento en el papel de los destinatarios del proceso de
aprendizaje, haciendo así mayor hincapié en los enfoques que se centran
alrededor del destinatario. Otro aspecto que actualmente se está tomando en
cuenta es el papel que los estudiantes cumplen a la hora de elaborar el plan de
estudios, y no sólo ellos, sino también otras personas o grupos interesados, o
involucrados en el proceso y resultados del aprendizaje.
A mi manera de pensar el plan de estudios es una herramienta indispensable porque gracias a ella podemos seguir un orden y saber qué es lo que debemos enseñarle al infante, el currículum como se menciona en este documento juega el papel más importante debido a que de ahí es de donde se desplaza todo el material para el aprendizaje.
Un plan es un
modelo sistemático que se desarrolla antes de concretar una cierta
acción con la intención de dirigirla. En este sentido, podemos decir que
un plan de estudio es el diseño curricular que se aplica
a determinadas enseñanzas impartidas por un centro de estudios.
https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-79419.html
